Уровень образования

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №38"

является звеном муниципальной системы образования г. Ярославля, обеспечивающим помощь семье в воспитании детей раннего и дошкольного возраста, охране и укреплению их физического и психического здоровья, развитию индивидуальных способностей.

В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:

дошкольное образование;
начальное общее образование;
основное общее образование;
среднее общее образование.

В соответствии с пунктом 4 статьи 10 главы II Закона "Об образовании в Российской Федерации" 273-ФЗ МДОУ "Детский сад №38" реализует уровень ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ общего образования.

Дошкольное образование является первой ступенью образования в целом.

Воспитание и обучение в детском саду носит светский, общедоступный характер и ведется на русском языке с учетом национально-культурных, демографических, климатических и других особенностей осуществления образовательного процесса.

Образовательный процесс ведется по основной образовательной программе.

Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;

Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

Обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни.

Учебно- воспитательный процесс строится на основе основной образовательной программы МДОУ, разработанной с учетом Федерального государственного стандарта дошкольного образования (приказ № 1155 от 17.10.2013 г.).

Реализация основной образовательной программы обеспечивает права ребенка на физическое, интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие, равные возможности для всех детей на дошкольной ступени и при переходе к обучению в начальной школе.

Формы обучения.

В качестве форм организации образовательного процесса применяются:

игры-занятия,
экскурсии,
целевые прогулки,
беседы,
образовательные проекты,
развлечения,
праздники,
конкурсы,
игры (ролевые, дидактические, подвижные и др.).

Особенности организации образовательного процесса:

Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в соответствии с календарно – тематическим планом, расписанием, возрастными и индивидуальными особенностями детей.

Деятельность взрослых и детей по реализации и освоению Программы организуется в режиме дня в двух основных моделях:

совместной деятельности взрослого и детей;
самостоятельной деятельности детей.

Совместная деятельность взрослого и детей организуется в виде непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов. Реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, изобразительной, музыкальной, трудовой, а также восприятия художественной литературы и фольклора) или их интеграцию с использование разнообразных форм и методов работы.

Самостоятельная деятельность – происходит в условиях созданной педагогами развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющей ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально.